2020青少年篮球比赛-青少年校园篮球联赛

1.中国大学生篮球联赛的系统建设

2.杏坛中学以什么体育项目为中心

3.四川蒲江非洲张文多大了

4.全国小学生竞赛活动都有哪些比赛呢？

中国大学生篮球联赛的系统建设

简介

CUBA联赛在短时间内实现超常规、跨越式发展，与组织者坚持“发展高校篮球、培养篮球人才”的宗旨和社会化、产业化的运作方式密不可分，其特点可以概括为一句话，即“育人是宗旨，文化是特色，品牌是优势”。

核心理念——育人

（1）以建立全新的篮球人才培养体系为目标，建立和完善竞赛制度

建立一个科学的人才培养体系，首先要有一套合理的赛制。早在联赛酝酿阶段，CUBA组委会就专程赴美国考察全美大学生篮球联赛，将赛制草案和世界上开展时间最长、组织经验最丰富、竞赛体系最完备的大学生联赛进行验证比较，经过反复论证和小范围试行后确立了1998年首届联赛的基本赛制框架，在推行过程中，对于一些意见反映比较集中的问题，组委会不断地集思广益、酝酿和提出修改方案，如建立顺位补缺机制、取消总决赛五分钟决胜期等，体现了联赛的广泛性和代表性，使CUBA赛制更符合高校篮球运动发展的基本规律，有利于在普及基础上实现运动技术水平的提高，有利于快出人才，多出人才。

（2）有地组织教练员、裁判员培训，为联赛的持续发展提供人才保障。从首届联赛开始，组委会每年定期组织一次教练员、裁判员培训活动，聘请执教经历丰富、在篮球训练理论和方法领域造诣较深的专业教练或专家授课，促进高校教练员更新思想、了解和学习先进的篮球理念和训练理论，改进训练方法和手段，提高科学训练水平；同时本着自愿原则组织高校青年体育教师和在校大学生参加裁判员培训及技术等级考试，针对我国篮球裁判员英语水平普遍不高、难以适应国际比赛要求的现状，组委会通过组织裁判员英语学习、尝试现场英语宣告等方式，提高裁判员学习英语的积极性和实际应用能力。自1998年至今，CUBA累计培训教练员380人次；培养篮球一级裁判员500余人，其中60%是在校大学生，对于学生裁判当中条件和水平较为突出者，组委会坚持放手大胆地使用，如华中科技大学水利工程系博士研究生曾宏涛曾执法第四届CUBA联赛总决赛。通过有的组织培训，CUBA培养和造就了一支文化水平高、业务能力强、知识结构合理的教练员、裁判员队伍。

（3）以篮球人才培训基地和选秀营为基础，建立后备人才选拔培养机制

为了使大量的优秀篮球苗子能够及早被发现，并在中学阶段接受正规、系统的训练，打下扎实的文化基础，为进入大学做好充分准备，CUBA联赛组委会自1998年起，着手在全国范围内依托篮球训练和文化学习条件较为优越的中学建立篮球人才培训基地，至今正式挂牌的已达到30几所，在短短六年内为各高校代表队输送了大批优秀选手。同时，为进一步扩大高校选材范围，使更多有篮球天赋的青少年能够实现上大学的梦想，CUBA还推出了一年一度的选秀夏令营，为高校教练和优秀中学生篮球运动员提供了一个双向交流的机会。CUBA共组织了四届选秀夏令营和一届选秀冬令营，190多名营员被各高校代表队选中。通过这两项措施，CUBA在开发上游、建立后备人才培养选拔机制方面，迈出了坚实的步伐。

（4）严厉打击在运动员资格问题上弄虚作的行为，防范和杜绝裁判员执法不公的现象，坚决维护公平、公正的体育精神。

一个有利于人才成长的生态系统，必须有防止和治理“污染”的措施和手段。“打”、“扫黑”本来是和整顿规范市场秩序、加强社会治安紧密联系的字眼，却成了人们谈论体育比赛时的热门话题，一部“体坛厚黑学”折射出的是“圈子文化”和“潜规则”的流毒。在这方面，CUBA联赛的做法和经验值得借鉴。 CUBA严禁已经失去培养价值的超龄或专业队退役运动员参加联赛，为了根除高校体育竞赛中长期存在的弄虚作现象，维护CUBA联赛的纯洁性和体育竞赛“公平、公正”的原则，从首届联赛开始，联赛组委会排除一切干扰，广泛发动群众，本着“发现一起、核实一起、处理一起”的态度，对“违规操作”的球队和个人进行了严厉的处罚。前五届CUBA联赛共有15支球队因“作”受到取消比赛成绩或禁赛处罚。同时，为了杜绝比赛中的“黑哨”现象，CUBA非常重视裁判员队伍的建设和管理，具体的措施有：一、坚持培养和任用相结合的原则，保持裁判员队伍的开放性和流动性，此举既有利于裁判员的锻炼提高和优秀裁判员的大量涌现，同时也在内部形成一定的竞争氛围，避免了“圈子”式的一团和气；二、坚持思想工作和管理措施两手抓、两手都要硬的原则，自律和他律相结合，使裁判员树立强烈的责任感、事业心和良好的行为规范；三、坚持业务水平和职业道德相结合的原则，考察和评价裁判员的表现。除仲裁委员、技术代表外，CUBA还单独设立了裁判工作评委，做到了“每一声哨都要有鉴定”，使裁判工作进一步透明化。通过这些措施，CUBA得到了广大高校师生的赞誉、信任和支持，极大地调动了普通高校参加联赛的积极性，从1998年至今，中国大学生篮球协会的会员院校数量从66所增加到200余所，在大体协的各单项协会之中列第一位。

（5）重视对运动员的思想政治教育和行为规范引导、促进大学生的全面发展。

CUBA非常重视对运动员的思想政治教育和行为规范引导。1998年首届联赛在武汉举行，适逢长江抗洪抢险进入关键阶段，组委会除捐出全部门票收入并动员参赛人员和工作人员自愿捐款之外，还不失时机地在运动员驻地召开多次政治学习会议，引导他们体会社会主义制度的优越性。在球场上，组委会要求运动员文明打球，尊重对手、裁判和观众，在球场外，组委会倡导诚实、友善、互助、节约等良好的品德和行为规范，使每一个运动员都能自觉地意识到自己代表的是学校和CUBA联赛的形象，更加注意自己的言行。

CUBA是大学生自己的联赛，为了唤起大学生的主人翁意识，组委会依托承办院校，积极发动大学生参与联赛的各项工作，丰富大学生的社会实践，深化大学生对体育的认识，培养大学生对运动的热爱和锻炼身体的习惯以及组织、沟通、社会交往等各种能力，促进大学生的全面发展。正因如此，CUBA被视为在高校开展素质教育的生动课堂。

最大亮点——文化

如果说NBA、CBA是以高水平的竞技吸引球迷，那么CUBA则是以浓郁的文化气息赢得观众。四射的球员、狂而不乱的球迷、寓意深刻的标语口号、别具一格的剪网仪式、创意百出的招贴海报、特色鲜明的文艺活动等等，让每一个身临其中的人都能体会到CUBA着力营造的“中国篮球新感觉”。

（1）推广“文化篮球”和“篮球文化”理念

CUBA提出，篮球是智者的运动，优秀的篮球运动员首先要有一颗聪明的头脑，大学生具有较高的文化层次、丰富的想象力和创造力，只要有足够的球场经验积累，就一定能演绎“智慧篮球”的魅力。同时，篮球文化本质上又是一种帮助青少年完善人格的特殊文化，通过参与篮球运动，不仅可以强健体魄，还可以培养一个人的领导能力、意志品质、团队精神、纪律观念、竞争意识、自信心等。“文化篮球”和“篮球文化”，构成了CUBA的文化内核。从1998年开始，CUBA组委会利用各种渠道，以媒体报道、座谈会、报告会、CUBA文化沙龙等形式，在高校和社会上广泛传播篮球文化理念，深化了公众对篮球运动和CUBA联赛的认识。

（2）展示院校风、活跃校园文化

CUBA联赛的文化品位不仅仅体现在她的主体是一个高素质群体，更在于她把原汁原味的篮球文化和丰富多彩的校园文化熔为一炉，真正做到了“篮球搭台，文化唱戏”。联赛每到一地，都要利用开幕式、闭幕式及比赛间隙推出承办院校最具特色的文体节目，在活跃现场氛围、调动观众积极性的同时，以赛事为平台，充分展示院校风。同时，各承办院校也紧密结合赛事，在校园里开展内容丰富、形式多样的校园篮球文化活动，宣传CUBA，烘托大赛气氛，如“迎CUBA文艺汇演”、“CUBA知识竞赛”、“CUBA形象使者大赛”、“迎CUBA时装展示晚会”、“CUBA啦啦操大赛”、“CUBA摄影大赛”等等。使CUBA联赛的影响远远超越了篮球比赛本身。可以说，CUBA所到之处，不仅把校园篮球运动推向高潮，也为校园文化生活注入了新的活力，对校园文化建设有明显的促进作用。

市场策略——品牌

重视联赛自身的品牌建设，是CUBA在赛事推广和市场开发活动中始终坚持的一个核心理念，早在创立之初，面对无赛不冠名的体育市场，CUBA率先提出永不冠名，不同烟草、白酒厂商结盟，在最需要资金注入的阶段，给自己设置了两大障碍，目的就是要保持CUBA品牌的独立、健康、纯洁。做服装生意起家的张宁飞经常用一个例子来反证品牌的重要性——“中国是世界第一纺织品生产大国，但全世界认可的服装名牌没有一个在中国。不注重品牌的结果是中国服装企业在国际市场上不是甘居下游，就是沦为附庸。”在2002年12月首届国际篮球产业论坛上，张宁飞再次阐述了CUBA永不冠名的品牌策略，其“淡化商业色彩、突出文化底蕴”的品牌理念得到了国际篮联秘书长帕特里克*鲍曼的高度评价。在推广方面，CUBA坚持以形成品牌文化为理念，引入VI系统，设计了专门的会标、会徽、会歌、会旗、口号、吉祥物。在市场开发方面，CUBA以建立良性的产业化运作机制为目标，重视品牌无形资产的积累，积极通过多种渠道融资，不断增强联赛自我发展能力。

正是因为CUBA对自身品牌的珍视，很多同样珍视自身品牌的企业才对其青睐有加，在推行联赛的十五年中，先后有20几家国内外知名企业出资赞助CUBA联赛，这些企业都把CUBA视为传播企业文化、树立和提升自身品牌的平台，品牌成为双方的共同语言。

杏坛中学以什么体育项目为中心

杏坛中学以篮球项目为中心。

这所学校非常重视篮球运动的发展，并将其作为校园体育文化的重要组成部分。篮球在杏坛中学受到广泛的欢迎和热爱。学校组织了各种篮球比赛和活动，如校际比赛、年级联赛和篮球训练营等，给学生提供了展示才能和锻炼技能的平台。这些比赛和活动不仅促进了学生之间的交流和合作，还培养了他们的团队精神和竞争意识。

为了支持篮球项目的发展，杏坛中学投入了大量的和设施。学校建设了设备齐全的篮球场，并配备了专业的教练团队，他们具有丰富的教学经验和篮球技术知识，能够提供高质量的训练和指导。

通过以篮球为中心体育项目，杏坛中学取得了丰硕的成果。学校的篮球队在各个级别的比赛中屡获佳绩，为学生们树立了榜样，激发了更多学生参与篮球运动的热情。同时，篮球项目也促进了学生的身心健康和全面发展，培养了他们的领导能力、自信心和团队合作精神。

体育运动对学生的好处：

1、体育运动有助于提高学生的身体素质。运动可以增强学生的肌肉力量、心肺功能和灵敏性，使他们的身体更加健康、强壮。这对于小孩和青少年来说尤为重要，因为适当的运动可以帮助他们建立健全的免疫系统，并预防一些常见的健康问题，如肥胖和近视。

2、体育运动对学生的心理健康也有着积极的影响。运动被证明是一种有效的应对压力和焦虑的方式，因为它可以释放身体内的内啡肽等化学物质，这些物质有助于提高情绪状态。此外，有规律的体育运动也可以提高学生的自信心和自尊心，帮助他们在日常生活中更加积极和乐观。

3、体育运动提供了一种社交的平台，有助于学生建立人际关系。无论是参与团队运动还是与朋友一起进行户外活动，学生都有机会与他人互动、合作和分享经验。这种社交经验不仅可以增进友谊，还可以培养学生的团队合作精神和领导能力。

4、体育运动也有助于学生的情感发展。通过参与运动，学生可以更加了解自己的情感，学会如何管理和表达自己的情绪。这对于他们的情感健康和未来的人际关系都非常重要。

四川蒲江非洲张文多大了

15岁了。

1、2007年出生的张文，今年15岁了，是在成都出生并长大的尼日利亚人，操着一口标准的蒲江方言，他还是涉猎广泛的斜杠少年。

2、张文在抖音短平台上拥有38.3万粉丝，在特长上，他学习了5年茶艺，他都要练上好几个小时的足球、篮球，就在上个月，张文还参加了成都市青少年校园足球选拔性联赛。

全国小学生竞赛活动都有哪些比赛呢？

近年来，随着人们生活水平的不断提高，家长们越来越重视孩子们的教育问题，让孩子们从小就参加各类竞赛活动。不久前，教育部公布了2020-2021面向中小学生的一些全国性竞赛活动，这些竞赛大致可以分为人文社科、自然科学、艺术等三大类，共计三十多项竞赛。

根据教育部公布的名单，自然科学类竞赛中小学生可以参与的比赛有青少年机器人竞赛、青少年人工智能挑战赛、青少年创意编程与智能设计大赛、中小学信息技术创新与实践大赛、世界机器人大赛、青少年物联网创新创客大赛、青少年人工智能教育成果展示大赛、青少年无人机大赛、水科技发明比赛等十余个比赛。除此之外，还有明天小小科学家、青少年科普创新作品大赛、中学生天文知识竞赛、全国地理科普知识大赛以及数学、物理、化学、生物等学科奥林匹克竞赛等比赛仅供中学生参加。

在人文社科类比赛中小学生可以参与的有青少年禁毒知识竞赛，艺术体育类竞赛中小学生可以参加的有中小学生绘画书法作品比赛、青少年航海模型教育竞赛、青少年造型艺术作品大赛、青少年车辆模型教育竞赛、行知杯中小学足球邀请赛等。除此之外，世界华人学生作文大赛、叶圣陶杯全国中学生新作文大赛、全国英语演讲比赛、中学生科普科幻作文大赛、高中生创新能力大赛、中学生创新作文大赛等比赛仅供中学生参加。

因为比赛数量较多，既有青少年机器人竞赛、青少年禁毒知识竞赛等中小学都可以参加的比赛，又有中学生天文知识竞赛等仅供初高中参加的比赛，还有中学生地球科学竞赛等仅供高中生参加的比赛，所以家长们在为孩子报名参加比赛之前一定要看清楚报名条件。